Le documentaire fait suite au film "Saint-Maurice, une institution de pour mineurs de l'Administration Pénitentiaire" et retrace l'histoire de l'établissement des années 45 jusqu'à sa fermeture en 1992. Jacques Bourquin interroge un ancien élève qui restera à Saint-Maurice jusqu'à son entrée à l'université ainsi que différents personnels, éducateur(s) et directeur, retraçant ainsi les différentes périodes que traversent l'institution. Il évoque la tension entre le projet d'innovation pédagogique et l'archaïsme, l'organisation du régime progressif et l'importance des ateliers professionnels qui permettaient alors aux élèves d'obtenir le CAP. Il revient enfin sur les liens forts entre les anciens de Saint-Maurice et les dernières années de l'IPES qui deviendra ensuite centre équestre.
Le cinquième numéro porte un regard sur les Enfants non-accompagné de l'Allemagne occupée. Les aspects Institutionnels et juridiques sont abordés dans plusieurs articles traitant de la relation des patronages avec l'Etat, du métier de Juge des enfants ou encore de celui d'Educateur spécialisé. A deux reprises, la question des parents dits déficients est problématisée, sous l'angle juridique, puis par une Enquête sociale. Les aspects médico-sociaux sont développés dans des articles sur les Mineurs détenus ainsi que sur l'Alimentation des Adolescents.
Ce quatre-vingtième numéro est constitué par les différents comptes rendus des interventions et rapports de synthèse et de travaux du 3ème congrès de l'Association internationale des éducateurs de Jeunes inadaptés qui s'est déroulé du 5 au 9 juillet à FontaineblEau. Ce numéro se clôt par les tables des matières et d'auteurs des précédents numéros.
Ce cinquième numéro de "Rééducation" traite notamment des maisons de rééducation britanniques (les "Approved schools"), de justice miltaire, des apports de la Psychologie et du métier d'éducateur. Ce numéro se clôt sur quelques éléments de la vie Institutionnelle de l'Education surveillée.
Ce quarante-quatrième numéro présente un corpus d'articles divers notamment sur le pédagogue Pestalozzi, sur le Statut du Juge des enfants dans le projet de Loi sur l'Enfance et l'Adolescence en danger (déposé en 1948), sur le Placement familial rural et sur les vacances comme levier de rééducation. Ce numéro se clôt sur quelques éléments de la vie Institutionnelle de l'Education surveillée.
Le quarante-deuxième numéros est un numéro double relativement volumineux qui aborde de nombreuses problématiques de la protection de la Jeunesse : un premier Dossier est consacré à la question de la scolarité notamment selon la fréquentation, la législation et l'intérêt de l'institution pour palier à la délinquance juvénile. Le thème du genre est également introduit dans un article expliquant l'intérêt préventif de la présence de femmes policiers. Le thème de la rééducation en centre spécialisé est exposé dans plusieurs articles : Henri Michard propose une analyse des méthodes d'Observation en Centre ; un autre article expose le cadre familial que peuvent donner certains internats ; une étude de cas spécifique présente un jeune Mineur délinquant. Le métier de travailleur social est abordé dans un article rendant compte du premier congrès international d'éducateurs et un regard européen est donné par un article traitant de la Protection de l'enfance en Suède.
Le quarante-et-unième numéro présente dans un premier article un cas clinique de psychothérapie à orientation analytique sur un jeune Enfant de neuf ans. Les articles qui suivent sont des réponses de Professionnels suite à la parution d'un texte visant à faire évoluer les internats d'Observation et de rééducation. Les analyses du texte initial portent sur le rythme de vie et la formation des éducateurs et sont réinvesties dans les réponses des Directeurs de Structure, Docteurs, etc.
Ce quatrième numéro de "Rééducation" traite notamment de l'apport de la Psychologie et de la Psychiatrie dans le traitement de la délinquance juvénile aux Etats-Unis, d'étude de points judiciaires et d'éléments du prisme du Travail éducatif (pratique, Institution, étude de cas, etc.). Ce numéro se clôt sur quelques éléments de la vie Institutionnelle de l'Education surveillée.
Ce deux-cent-cinquante-sixième numéro propose une réflexion sur plusieurs problématiques de la rééducation. Un premier article revient sur l'Histoire de la rééducation. Un second article porte le focus sur les jeunes filles très difficiles pour lesquelles une Prise en charge spécifique est proposée et évaluée. La schizophrénie est également un point de la délinquance juvénile abordé. D'autres articles questionnent l'institution : Formation des éducateurs, l'internat, le centre national pour l'Enfance et l'Adolescence inadaptées, etc.
Ce deuxième numéro de "Rééducation" traite notamment de l'Enfance Délinquante en Indochine, d'éléments de Jurisprudence, de la pédérastie chez l'éducateur, d'Errance et de l'exercice de l'autorité. Ce numéro se clôt sur quelques éléments de la vie Institutionnelle de l'Education surveillée.
Ce cent-quatre-vingt-huitième numéro reprend la leçon inaugurale de rentrée des éducateurs stagiaires à l'école de Savigny. Le fascicule consacre ensuite deux articles aux sociétés de Croix-Marine venant en aide aux personnes souffrant d'Handicap psychique. Un autre article présente une expérience originale d'action éducative en Milieu ouvert à Boston.
Ce cent-soixante-quinzième numéro présente un corpus d'articles divers notamment sur certains instituts de l'Education surveillée, sur la mise en oeuvre par l'Aide sociale de la législation concernant la Protection de l'enfance, et sur la notion de responsabilité. Ce numéro se clôt sur quelques éléments de la vie Institutionnelle de l'Education surveillée.
Ce cent-soixante-quatorzième numéro est spécifiquement consacré aux liens, rapports et relations qu'Entretiennent la Police et l'Education surveillée et notamment avec l'éducateur. Ce numéro se clôt sur quelques éléments de la vie Institutionnelle de l'Education surveillée.
Ce dix-septième numéro de "Rééducation" présente un corpus d'articles divers notamment sur les Lois de l'Enfance, sur l'action du milieu sur la délinquance, sur un cas pratique d'attentat aux moeurs et sur la rééducation des Filles en internat. Ce numéro se clôt sur quelques éléments de la vie Institutionnelle de l'Education surveillée.
Ce seizième numéro de "Rééducation" présente un corpus d'articles divers notamment sur le Placement par ordonnance dans un centre d'accueil, sur la délinquance juvénile à Marseille, sur les causes et les moyens de traiter l'énurésie, sur "La Maison" de Versailles, sur l'IPES d'Aniane et enfin sur le Niveau scolaire que requiert vraiment le poste d'éducateur. Ce numéro se clôt sur quelques éléments de la vie Institutionnelle de l'Education surveillée.
Ce quinzième numéro de "Rééducation" présente un corpus d'articles divers notamment sur le rôle du juge dans l'Education surveillée en Suisse, sur l'Interrogatoire des Victimes d'atteinte aux moeurs, sur l'ensignement Professionnel agricole, sur la rééducation des prostituées, sur le cinéma et les Personnels éducatifs des maisons de rééducation. Ce numéro se clôt sur quelques éléments de la vie Institutionnelle de l'Education surveillée.
Ce douzième numéro de "Rééducation" présente un corpus d'articles divers notamment sur la délinquance juvénile, sur la responsabilité civile de l'éducateur et sur le travail d'Institutions spécifiques. Ce numéro se clôt sur quelques éléments de la vie Institutionnelle de l'Education surveillée.
Ce cent-dix-septième numéro présente un corpus d'articles divers notamment sur la conscience de l'éducateur, le respect de l'Enfant dans le cadre de la rééducation, l'affaire "Irr", le travail de Juge des enfants et l'Histoire des établissements de rééducation. Ce numéro se clôt sur quelques éléments de la vie Institutionnelle de l'Education surveillée.
Ce premier numéro de "Rééducation" traite de certains points de la législation de l'époque et donne quelques ouvertures en termes de pratique éducative. Ce numéro se clôt sur quelques éléments de la vie Institutionnelle de l'Education surveillée.
Ce bulletin de liaison présente notamment une étude des quartiers populaires de Nancy, fait un retour sur le 2ème stage de formation des éducateurs de l'éducation surveillée (auquel quelques délégués ont participé) et évoque la situation d'un jeune. Enfin, celui-ci se clôt sur les conditions de recrutement des délégués à la liberté surveillée.
