Ce document présente la méthode éducative dite "Ramain" basée sur les principes de progressivité didactique et de non-directivité padagogique. Cette méthode, construite autour d'exercices, vise notamment trois types d'apprentissage ou plutôt cherche notamment à combler des défaillances d'apprentissage dans 3 directions : les problèmes de perception, de maîtrise d'action (bonne appréhension du schéma corporel) et les problèmes liés à des défauts de représentation, de compréhension et d'élaboration.
Ce document constitue le bilan d'une expérience conduite, pendant 10 ans, par le Centre de formation et de recherche de l'éducation surveillée et porte sur les échanges avec les pays étrangers dans le domaine de la protection judiciaire de l'enfance (législation, pratique des tribunaux pour enfants et techniques ou éducatives). A l'issue, les nécessités différenciées en termes de formation sont interrogées.
Ce document fait état des conclusions d'une étude effectuée au centre de formation et d'études de l'éducation surveillée par des magistrats spécialisés autour des questions de la compétence et de la délégation de compétence, encadrées par l'article 31, 2°, de l'Ordonnance du 2 février 1945 relative à l'enfance délinquante
Texte de présentation de l'IPES d'Aniane, ce document est constitué de 2 parties. La première retrace l'histoire du lieu (transformations successives de l'abbaye et de ses attributions). La deuxième partie est ce que l'on pourrait appeler le livret d'accueil de 1955 avec les grands traits de son organisation spatiale, la présentation des différents "groupes", les activités et loisirs ainsi que les différents enseignements et types d'enseignements dispensés.
Ce document constitue le cahier de bord réalisé par les jeunes de l'IPES de Saint-Maurice lors de 2 colonies de vacances qui se sont déroulées en 1959 (mars et août). Sont donc présentés un certain nombre d'éléments touchant à ces voyages (programme, présentation et comptes-rendus des activités), illustrés par quelques photos montrant les jeunes en situation.
Ce document constitue le cahier de bord (essentiellement photographique) de camps de scoutisme organisés pour les jeunes de l'IPES de Saint-Jodard. Sont donc présentés les camps de Pâques et de la Pentecôte de mai et juin 1946 (au Mont d'Yzort et au barrage de Chartrain) ainsi que ceux s'étant déroulés à Saint-Anthème (juillet 1946) et à Die (en juillet 1947). Les photos composant ce document dévoile les camps, certaines activités et temps forts des séjours. Sont aussi mises en avant les liens qui s'y sont crées ainsi que l'entente qui y régnait.
Ce document se veut le compte-rendu des interventions effectuées lors d'une réunion d'information sur la psychothérapie et les différentes expériences qui ont pu être faites sur les terrains. Un certain nombre de problèmes ont ainsi pu être mis à jour collectivement au cours des échanges. Enfin, une liste des participants à cette journée est joint à ce compte-rendu.
Cette contribution aux travaux de la neuvième session de la Commission Consultative de l'Enfance Délinquante et Socialement Inadaptée, qui s'est tenue à Freigburg-Im-Breisgau du 28 août au 3 septembre 1961, étudie les relations entre les bandes de jeunes et la délinquance.
Ce document constitue le compte-rendu des travaux du groupe 1 qui a oeuvré de manière plus large dans le cadre du congrès "Stabilité des foyers et épanouissement des personnes" organisé à Lille par la Fédération des familles de France. Dans ce rapport, il est question notamment d'éducation sexuelle à destination des enfants, de stabilité conjugale des jeunes couples et de communication parents-enfants.
Cette contribution au 14ème cours international de criminologie, qui s'est déroulé à Lyon, revient sur les difficultés de la recherche en criminologie et donne quelques éléments de bonnes pratiques méthodologiques.
Constitué de deux exposés de Jacques Selosse lors de stages de perfectionnement à destination des personnels de l'Education surveillée en Algérie, ce document traite notamment de l'impact de l'islam sur l'orientation des interventions éducative et sur la personnalité des jeunes accompagnés.
Ce document, contribution aux travaux du Haut Comité d'Etude et de l'Information sur l'Alcoolisme, présente l'état actuel de la recherche sur les rapports de l'alcoolisation et de la délinquance juvénile. Elle fait partie d'une vaste enquête, entreprise depuis 1959 par le Centre de Formation et d'Etudes de l'Education Surveillée, ayant pour objectif d'étudier l'influence des divers facteurs sociaux, psychologiques et biologiques sur la délinquance juvénile.
A partir du croisement de données sociologiques, bio-médicales et psychologiques, cette recherche interroge les liens de causalité et/ou de corrélation qui peuvent être faits entre la prise d'alcool (abusive) et la délinquance des mineurs sous main de justice. Est ensuite développé le caractère évolutif des la personnalité des délinquants et des délits commis.
Ce document compile les résultats du dépouillement des fiches sociologiques de 500 mineurs délinquants âgés de 14 à 18 ans dans le cadre des recherches sur les facteurs de la délinquance juvénile.
Ce document compile les résultats du dépouillement des fiches médicale de 445 mineurs délinquants âgés de 14 à 18 ans dans le cadre des recherches sur les facteurs de la délinquance juvénile.
Fiche médical expérimentale type portant sur le mineur, destinée à être remplie par le médecin-psychiatre dans le cadre de la recherche sur les facteurs de la délinquance juvénile
