Le documentaire fait suite au film "Saint-Maurice, une institution de pour mineurs de l'Administration Pénitentiaire" et retrace l'histoire de l'établissement des années 45 jusqu'à sa fermeture en 1992. Jacques Bourquin interroge un ancien élève qui restera à Saint-Maurice jusqu'à son entrée à l'université ainsi que différents personnels, éducateur(s) et directeur, retraçant ainsi les différentes périodes que traversent l'institution. Il évoque la tension entre le projet d'innovation pédagogique et l'archaïsme, l'organisation du régime progressif et l'importance des ateliers professionnels qui permettaient alors aux élèves d'obtenir le CAP. Il revient enfin sur les liens forts entre les anciens de Saint-Maurice et les dernières années de l'IPES qui deviendra ensuite centre équestre.
Le huitième numéro est introduit par une présentation de la situation des Mineurs délinquants au Maroc. Les rubriques juridiques exposent à nouvEau le métier de juge pour Enfants en plus de quelques textes de Loi. La rubrique psychologique s'arrête sur les théories du caractère, la caréctérologie, selon différents systèmes classificatoires (Heymans, Sicaud, Mac Auliffe, ....). Le métier d'éducateur spécialisé ainsi que les problématiques de rééducation sont développées dans plusieurs articles notamment celui d'Henri Michard faisant un parralèle entre le cinéma et la violence des Jeunes.
Le cinquième numéro porte un regard sur les Enfants non-accompagné de l'Allemagne occupée. Les aspects Institutionnels et juridiques sont abordés dans plusieurs articles traitant de la relation des patronages avec l'Etat, du métier de Juge des enfants ou encore de celui d'Educateur spécialisé. A deux reprises, la question des parents dits déficients est problématisée, sous l'angle juridique, puis par une Enquête sociale. Les aspects médico-sociaux sont développés dans des articles sur les Mineurs détenus ainsi que sur l'Alimentation des Adolescents.
Ce document, fruit de montages (Photographies, films, etc.), retrace l'Histoire du CNFE situé à Vaucresson (département des hauts-de-Seine) tant au niveau de l'organisation de l'institution qu'au niveau de sa philosophie pédagogique. Un certain nombre de personnalités éminentes de l'Histoire de l'Education Surveillée témoignent.
Ce quatre-vingtième numéro est constitué par les différents comptes rendus des interventions et rapports de synthèse et de travaux du 3ème congrès de l'Association internationale des éducateurs de Jeunes inadaptés qui s'est déroulé du 5 au 9 juillet à FontaineblEau. Ce numéro se clôt par les tables des matières et d'auteurs des précédents numéros.
Ce cinquième numéro de "Rééducation" traite notamment des maisons de rééducation britanniques (les "Approved schools"), de justice miltaire, des apports de la Psychologie et du métier d'éducateur. Ce numéro se clôt sur quelques éléments de la vie Institutionnelle de l'Education surveillée.
Le quarante-et-unième numéro présente dans un premier article un cas clinique de psychothérapie à orientation analytique sur un jeune Enfant de neuf ans. Les articles qui suivent sont des réponses de Professionnels suite à la parution d'un texte visant à faire évoluer les internats d'Observation et de rééducation. Les analyses du texte initial portent sur le rythme de vie et la formation des éducateurs et sont réinvesties dans les réponses des Directeurs de Structure, Docteurs, etc.
Ce quatrième numéro de "Rééducation" traite notamment de l'apport de la Psychologie et de la Psychiatrie dans le traitement de la délinquance juvénile aux Etats-Unis, d'étude de points judiciaires et d'éléments du prisme du Travail éducatif (pratique, Institution, étude de cas, etc.). Ce numéro se clôt sur quelques éléments de la vie Institutionnelle de l'Education surveillée.
Ce deuxième numéro de "Rééducation" traite notamment de l'Enfance Délinquante en Indochine, d'éléments de Jurisprudence, de la pédérastie chez l'éducateur, d'Errance et de l'exercice de l'autorité. Ce numéro se clôt sur quelques éléments de la vie Institutionnelle de l'Education surveillée.
Ce cent-quatre-vingt-huitième numéro reprend la leçon inaugurale de rentrée des éducateurs stagiaires à l'école de Savigny. Le fascicule consacre ensuite deux articles aux sociétés de Croix-Marine venant en aide aux personnes souffrant d'Handicap psychique. Un autre article présente une expérience originale d'action éducative en Milieu ouvert à Boston.
