Ce document présente la méthode éducative dite "Ramain" basée sur les principes de progressivité didactique et de non-directivité padagogique. Cette méthode, construite autour d'exercices, vise notamment trois types d'apprentissage ou plutôt cherche notamment à combler des défaillances d'apprentissage dans 3 directions : les problèmes de perception, de maîtrise d'action (bonne appréhension du schéma corporel) et les problèmes liés à des défauts de représentation, de compréhension et d'élaboration.
Ce document constitue le bilan d'une expérience conduite, pendant 10 ans, par le Centre de formation et de recherche de l'éducation surveillée et porte sur les échanges avec les pays étrangers dans le domaine de la protection judiciaire de l'enfance (législation, pratique des tribunaux pour enfants et techniques ou éducatives). A l'issue, les nécessités différenciées en termes de formation sont interrogées.
Ce document fait état des conclusions d'une étude effectuée au centre de formation et d'études de l'éducation surveillée par des magistrats spécialisés autour des questions de la compétence et de la délégation de compétence, encadrées par l'article 31, 2°, de l'Ordonnance du 2 février 1945 relative à l'enfance délinquante
Texte de présentation de l'IPES d'Aniane, ce document est constitué de 2 parties. La première retrace l'histoire du lieu (transformations successives de l'abbaye et de ses attributions). La deuxième partie est ce que l'on pourrait appeler le livret d'accueil de 1955 avec les grands traits de son organisation spatiale, la présentation des différents "groupes", les activités et loisirs ainsi que les différents enseignements et types d'enseignements dispensés.
Ce document constitue le cahier de bord réalisé par les jeunes de l'IPES de Saint-Maurice lors de 2 colonies de vacances qui se sont déroulées en 1959 (mars et août). Sont donc présentés un certain nombre d'éléments touchant à ces voyages (programme, présentation et comptes-rendus des activités), illustrés par quelques photos montrant les jeunes en situation.
Ce document constitue le cahier de bord (essentiellement photographique) de camps de scoutisme organisés pour les jeunes de l'IPES de Saint-Jodard. Sont donc présentés les camps de Pâques et de la Pentecôte de mai et juin 1946 (au Mont d'Yzort et au barrage de Chartrain) ainsi que ceux s'étant déroulés à Saint-Anthème (juillet 1946) et à Die (en juillet 1947). Les photos composant ce document dévoile les camps, certaines activités et temps forts des séjours. Sont aussi mises en avant les liens qui s'y sont crées ainsi que l'entente qui y régnait.
Ce document se veut le compte-rendu des interventions effectuées lors d'une réunion d'information sur la psychothérapie et les différentes expériences qui ont pu être faites sur les terrains. Un certain nombre de problèmes ont ainsi pu être mis à jour collectivement au cours des échanges. Enfin, une liste des participants à cette journée est joint à ce compte-rendu.
Cette contribution aux travaux de la neuvième session de la Commission Consultative de l'Enfance Délinquante et Socialement Inadaptée, qui s'est tenue à Freigburg-Im-Breisgau du 28 août au 3 septembre 1961, étudie les relations entre les bandes de jeunes et la délinquance.
